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9.3 分

高階經(jīng)理培養(yǎng)項(xiàng)目-企業(yè)學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)大賽（西子電梯：西子鐵軍——高管研修項(xiàng)目“領(lǐng)航計(jì)劃”【2022】）

學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)大賽

課程價(jià)格

￥ 19

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課程類別

學(xué)習(xí)與發(fā)展

課件提供商

CSTD

授課講師

課程詳情

【培養(yǎng)對(duì)象】
中高層管理者

【項(xiàng)目背景】
人力資源開發(fā)程度是否能滿足企業(yè)的發(fā)展需要，實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)，成為競(jìng)爭(zhēng)中的重要一環(huán)。完善的培訓(xùn)體系有助于企業(yè)人力資源的培訓(xùn)與開發(fā)，將大大地增強(qiáng)企業(yè)在同行業(yè)中的競(jìng)爭(zhēng)力。
隨著西子電梯業(yè)務(wù)的高速發(fā)展，除了需要高潛力，高績(jī)效的員工外，也需要提升各板塊領(lǐng)導(dǎo)班子（部長(zhǎng)級(jí)及以上）“領(lǐng)兵打仗”的能力，由于當(dāng)時(shí)西子電梯人才培養(yǎng)體系發(fā)展過程中，在原有的1.0 西子鐵軍項(xiàng)目上，升級(jí)到2.0版本領(lǐng)導(dǎo)班子的領(lǐng)航項(xiàng)目。西子電梯企業(yè)大學(xué)在原有的基礎(chǔ)上，與社會(huì)資源對(duì)接，通過項(xiàng)目行動(dòng)學(xué)習(xí)，結(jié)合公司發(fā)展戰(zhàn)略方式，以提升公司現(xiàn)有領(lǐng)導(dǎo)班子領(lǐng)導(dǎo)力，全面拉升公司效益。

【項(xiàng)目目標(biāo)】
旨在通過項(xiàng)目管理工作坊的學(xué)習(xí)方式，針對(duì)西子電梯科技有限公司有發(fā)展?jié)摿秃诵母?jìng)爭(zhēng)力的中層管理者，構(gòu)建從優(yōu)秀到卓越的發(fā)展路徑，為公司培養(yǎng)管理與業(yè)務(wù)俱佳的、高眼界、精管理、懂專業(yè)、全能力的高級(jí)管理人才。
本項(xiàng)目立足于公司戰(zhàn)略和業(yè)務(wù)發(fā)展訴求，旨在強(qiáng)化中層管理者對(duì)“項(xiàng)目管理”的認(rèn)知能力、管理能力、經(jīng)營能力等綜合素質(zhì)，切實(shí)提升中層管理者的綜合成長(zhǎng)，打造持續(xù)競(jìng)爭(zhēng)力。通過對(duì)公司戰(zhàn)略規(guī)劃的解讀，讓中層管理者對(duì)公司的戰(zhàn)略有明確的了解和深刻的認(rèn)識(shí)。在熟知公司戰(zhàn)略規(guī)劃的基礎(chǔ)上，圍繞產(chǎn)品—組織—運(yùn)營等維度，結(jié)合自身實(shí)際，深度研討業(yè)務(wù)開展過程中的不足，為部門內(nèi)部業(yè)務(wù)的發(fā)展及不同部門之間的業(yè)務(wù)融合做足準(zhǔn)備。

【設(shè)計(jì)思路和亮點(diǎn)】
本次“領(lǐng)航計(jì)劃”主旨聚焦提升學(xué)員的企業(yè)經(jīng)營能力，并結(jié)合西子發(fā)展目標(biāo)，通過導(dǎo)入項(xiàng)目管理理念及高管領(lǐng)導(dǎo)力模型，經(jīng)過潛在學(xué)員的訪談，確定目標(biāo)學(xué)員為優(yōu)秀高層管理者，項(xiàng)目重點(diǎn)在提升高管的綜合企業(yè)經(jīng)營管理能力。
整個(gè)設(shè)計(jì)依據(jù)柯式四級(jí)評(píng)估構(gòu)建項(xiàng)目?jī)r(jià)值鏈，并基于70/20/10法則，設(shè)計(jì)包含課堂集訓(xùn)，課后作業(yè)，導(dǎo)師輔導(dǎo)，團(tuán)隊(duì)分享，行動(dòng)學(xué)習(xí)等環(huán)節(jié)，使用三線合一的方式來促使學(xué)員獲得能力的提升和行為的改變。
一是課堂培訓(xùn)線，提升管理專項(xiàng)素質(zhì)。集訓(xùn)課程由行業(yè)大咖、高校教授、技能專家授課，每次授課前學(xué)院均作詳細(xì)訪談溝通，確保課程有效實(shí)用；同時(shí)，項(xiàng)目安排了學(xué)員轉(zhuǎn)訓(xùn)機(jī)制;
二是行動(dòng)學(xué)習(xí)線，解決實(shí)際業(yè)務(wù)問題。緊扣業(yè)務(wù)發(fā)展按照設(shè)置行動(dòng)學(xué)習(xí)課題，保障輸出成果對(duì)業(yè)務(wù)發(fā)展的促進(jìn)作用；
三是導(dǎo)師帶教線。項(xiàng)目采用雙導(dǎo)師制，邀請(qǐng)高校教授擔(dān)任專業(yè)導(dǎo)師，同時(shí)邀請(qǐng)集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)作為行動(dòng)項(xiàng)目導(dǎo)師。

【項(xiàng)目成果】
以部門為單位，公司戰(zhàn)略為指導(dǎo)，根據(jù)部門的戰(zhàn)略分解項(xiàng)目作為課題，根據(jù)學(xué)習(xí)階段的進(jìn)程，不斷的完成部門項(xiàng)目目標(biāo)，達(dá)成公司年度戰(zhàn)略目標(biāo)。
優(yōu)化內(nèi)部機(jī)制：7大中心在根據(jù)公司戰(zhàn)略分解的關(guān)鍵項(xiàng)目執(zhí)行過程中，有效的打破部門壁壘，工作效率提升30%，快速運(yùn)轉(zhuǎn)；業(yè)績(jī)達(dá)成：部門業(yè)績(jī)達(dá)成，并賦能公司業(yè)務(wù)達(dá)成；個(gè)人技能：通過學(xué)習(xí)，個(gè)人技能和管理技能提升，嫻熟運(yùn)用；團(tuán)隊(duì)績(jī)效：至上而下，通過部門關(guān)鍵業(yè)績(jī)的達(dá)成方式，激法團(tuán)隊(duì)協(xié)作；項(xiàng)目書：10份行之有效的項(xiàng)目方案書。

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