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9.3 分

專業人才培養項目-企業學習設計大賽（博騰制藥：海星.PM計劃【2022】）

學習設計大賽

課程價格

￥ 19

￥ 0

會員價

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課程類別

學習與發展

課件提供商

CSTD

授課講師

課程詳情

【培養對象】
項目經理

【項目背景】
博騰作為頭部藥廠，在21~22年疫情加劇的情境下，贏得了擴展市場的大量機遇，也放大了訂單交付的不確定性、暴露了項目管理中的各項頑疾，因此設定了以海星計劃為首的項目經理培養戰略，結合博騰接力棒式項目管理中，項目經理多是相關崗位專業人員的情況，設計出以實踐挑戰為牽引，以能力提升為切入點，以流程改善與優化氛圍為落腳點的培養項目，經過調研得出以下現象：
（1）溝通習慣不好；（2）自己只負責自己的模塊，其他模塊非常被動；（3）專業需求＞項目需求；（4）不會借影響力。

【項目目標】
1. 學習目標：
（1）每位學員至少完成1次成功的項目立項會議實踐；（2）每人開展一次項目問題分析，導師評價平均分＞8分；（3）基礎知識考核，分數＞80分。
2. 預期業務結果：
（1）＞30%的學員對過往問題流程提出有效的協作機制措施；（2）＞80%的學員在刻意練習中完成9次成功實踐。
3. 預期項目產出：每個小組產出3份顯著正向案例并完成內部分享。

【設計思路和亮點】
設計思路：
1. 學習路徑設計：階段一：從「本能任務管理」到「基礎項目管理意識」；階段二：從「項目管理意識建立」到「項目領導力」；階段三：從「項目領導力」到建立「系統思考能力」；階段四：案例萃取工作坊+內部傳導活動鞏固學習成果。
2. 學習轉化設計：（1）守：復刻實踐；（2）破：反思痛點；（3）離：以教促學。
3. 學習體驗設計：（1）動機系統：開營，激發內驅；（2）激勵系統：積分，團隊激勵。

【項目成果】
1. 目標達成度：
（1）工作說明書與立項會議實踐100%，82%同學得A；（2）導師評分平均為8.56分；（3）88%的學員＞80分。
2. 實際業務結果：
（1）影子學習中，64%的學員對舊流程提出改善建議，27%的提案已進入第一輪試點；（2）全部學員完成刻意練習任務；（3）每個小組產出3份正向案例與經驗萃取。
領導反饋精選：經驗案例：課程都是以學員實戰項目為“主線”，真正做到了訓戰結合；知識沉淀：有課程思維導圖、課堂筆記，優秀作業做了全員推廣，形成了博騰自己的“項目管理”的工具與知識沉淀；影子學習：讓學員找到合作最緊密的伙伴，完成3天的跟進學習，學員及部門的收獲反饋都很不錯，真正的理解了“對方”。

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