【培養對象】
新任管理者

【項目背景】
國有企業的新任職培訓一般以“提拔”作為啟動條件，以“職級”作為學員分類的依據。云南電網公司在培訓實踐中發現，未“提拔”的人員也有較強的培訓需求，“職級”相同的人員管理場景并不相同。
為此，云南電網公司突破過去按“職級”分類的新任管理者培訓模式，根據“管理場景”對新任管理者進行“梯隊”搭建，基于6Ds對培訓項目進行優化迭代，實現對新任管理人員的精準賦能。

【項目目標】
1.基于管理場景搭建管理梯隊，找到新任培訓的剛需時刻，提升新任培訓及時性和針對性。
2.將管理人員新任期從1年縮短為6個月，盡快產出高績效。

【設計思路和亮點】
1.運用領導梯隊理論，結合電網企業實際搭建管理人員“梯隊”，界定新任應該“培訓誰”。
2.分析各梯隊角色特征和關鍵挑戰，找到影響新任管理者履職的痛點難點問題，提出新任培訓應該“教什么”。
3.基于6Ds方法論，重構培訓項目，注重學員完整體驗，訓前統一理論基礎，訓中引導工作理念轉變，訓后實施績效支持，推動“知道”轉化為“做到”。

【項目成果】
1.從職級到梯隊，打破固有做法提升培訓精準性
2.從教室到線上，通過混合式培訓實現降本增效
3.從知道到做到，運用6Ds支持學員實現績效提升
4.從培訓到培養，全周期賦能助力管理人員成長成才