【培養對象】青年骨干

【項目背景】

為適應國網上海公司黨校（培訓中心）高質量發展對高素質專業化人才隊伍建設要求，圍繞學校發展中心任務，在推進實施青年賦能工程背景下，基于青年員工在培訓資源建設、創新思維視野、問題解決等方面的能力提升需求，聚焦培養各部門青年業務骨干，策劃實施具有科學性、系統性和實效性的“紅廬青訓營”培養項目，全方位、多角度培養鍛煉青年員工綜合素質，引導青年快速成長，為學校建設“央企標桿”黨校和“行業一流”人才培養高地充分發揮生力軍作用。

【項目目標】

組織目標：加強關鍵崗位后續力量儲備，精耕培育一批懂專業、會策劃、熟技能、能上課的優秀青年骨干隊伍。

業務目標：以業務牽引青年員工充分展才釋能，高效推進學校“亮點、難點、目標點”等中心工作任務。

能力目標。聚焦青年骨干在培訓能力、創新思維、問題解決等能力提升，扎實錘煉過硬本領。

【設計思路和亮點】

設計思路：

遵循毛澤東《實踐論》的辯證唯物主義認識論，通過“自我覺察-認知改變-技能突破-刻意練習-內化遷移”學習路徑，在“實踐、認識、再實踐、再認識”螺旋式循環中驅動自省學習，逐步實現“傳播者-驅動者-先行者-踐行者”目標。

項目亮點：

亮點1：“測-培-評”循環模式，實現培訓閉環

亮點2：以場景業務賦能技術，幫助知識內化

亮點3：行為改變類教學方式，夯實培訓效果

亮點4：“一核兩翼”運營模式，激活學員活力

【成果與反饋精選】

成果輸出：

1.傳播者：15門精品課程；一批“紅廬講師團”成員，送課“進一線、進班組、進社區”；1人榮獲公司兼職培訓師競賽第3名。

2.驅動者：形成一套“培養-認證-使用-考核”模式，借鑒創建班組長賦能提升訓練營培訓品牌。

3.先行者：培養出6名高潛力青年骨干，一批先進工作者、優秀培訓師。

4.踐行者：15份個人行動學習成果。

反饋精選：

1.培訓前測：15份個人測評報告和1份團隊報告，個性化分析學員能力狀態與需求。

2.培訓后測：學員在溝通協調、創新能力、結果導向的分數從4.3提高到5.4。

3.課程滿意度：112分課程滿意度。