【培養對象】公司各級各類專家

【項目背景】

1.戰略層：公司提出構建高素質“大人才”體系，厚植長遠發展勢能；2.業務層：專家人才在授課育人上存在“不愿講、沒地講、沒課講、不擅講”問題，無法滿足業務發展需求；3.感知層：公司缺乏關于專家人才型兼職培訓師（以下簡稱兼職師）隊伍建設的品牌項目和專項行動。

【項目目標】

1.建機制：建立專家授課工作機制，銜接專家人才管理辦法（1項機制）；2.創模式：創新兼職師資培養模式，發揮專家技藝傳承價值（1個模式）；3.拓資源：拓展專兼職師培訓資源，推動專兼職師隊伍建設（2類資源）；4.提質效：提升兼職師資授課質效，賦能專業人才梯隊建設（4張表單）；5.樹品牌：打造公司特色培訓品牌，實現人才培養降本增效（點亮品牌）。

【設計思路和亮點】

設計思路：

項目將“以終為始”作為設計理念，圍繞“建機制、創模式、拓資源、提質效、樹品牌”的項目目標，提出“四建”設計原則，即以機制創建為核心，以專業主建為導向，以師課共建為目的，以專兼聯建為抓手，以此形成兼職師“愿意講、有地講、有課講、擅長講”良好局面，充分發揮兼職師人才賦能價值，有力支撐公司“大人才”體系建設。

設計亮點：

1.機制創建（核心）：考核激勵共存，提升授課動力。完善兼職師管理實施細則，創新全方位激勵，提升兼職師授課育人積極性。

2.專業主建（導向）：聯動專業部門，確保管理協同。在選苗子、定方向、聘講師三個關鍵環節與人資部形成管理合力，構建聯動管理“一盤棋”格局。

3.師課共建（目的）：培養認證一體，確保師課質量。建立“能力+成果”雙評價模式，實現從單一能力評價轉變為能力、課程雙達標認證。

4.專兼聯建（抓手）：專兼優勢互補，形成教學合力。充分利用專兼職師“生產技能、授課技能”兩大能力優勢互補，實現專兼職師高效協同工作。

【成果與反饋精選】

成果精選：

1項機制：《公司關于開展專家授課工作的通知》；1個模式：“四建原則”培養模式；2類資源：兼職師類，開展培訓14期，開發課程560門，認證培訓560人次；專職師類，組建師資團隊13人，開發專項課程16門；4張表單：《專業年度培訓計劃表》《專家授課特長課程清單》《專家授課任務安排表》《專家授課質量考核評價表》；點亮品牌：項目已成為公司品牌項目，擁有成熟內部師資隊伍與完善課程體系。

反饋精選：

2023年上半年，120名中級兼職師參與277個培訓項目（省級培訓）的專業授課，累計授課時長2455課時，培訓學員1萬余人次，授課質量評價等級優秀率98%。