【培養(yǎng)對象】營銷專業(yè)計量運維、用電檢查、業(yè)擴報裝班組作業(yè)人員

【項目背景】

廣西電網(wǎng)公司強化營銷專業(yè)安全作業(yè)管控，筑牢安全防線，夯實安全作業(yè)基礎(chǔ)，探索針對當(dāng)前安全培訓(xùn)場景嵌入不足、安全培訓(xùn)作業(yè)技能遷移及培訓(xùn)轉(zhuǎn)化應(yīng)用不佳的問題，引入場景化培訓(xùn)技術(shù)，還原業(yè)務(wù)場景，促進(jìn)散點知識體系、技能結(jié)構(gòu)“成鏈結(jié)網(wǎng)”落地應(yīng)用構(gòu)建高效安全場景式培訓(xùn)模式。

【項目目標(biāo)】

1. 構(gòu)建一套安全場景式培訓(xùn)方法體系：組建內(nèi)外部專家團(tuán)隊，通過項目實戰(zhàn)，引入場景化技術(shù)，萃取項目經(jīng)驗，將技術(shù)工具化、步驟標(biāo)準(zhǔn)化，構(gòu)建場景式安全培訓(xùn)工作模式，沉淀形成一套系統(tǒng)工具和方法體系；

2. 打造場景化培訓(xùn)資源：規(guī)劃場景化培訓(xùn)基地方案1套+基于作業(yè)風(fēng)險識別的場景化培訓(xùn)課件3套及教案，構(gòu)筑“軟硬件”相結(jié)合的培訓(xùn)資源；

3. 鍛造場景化實訓(xùn)師隊伍：通過項目開發(fā)成果落地應(yīng)用，針對內(nèi)部實訓(xùn)師（培訓(xùn)師）進(jìn)行說課輔導(dǎo)、模擬演練，促進(jìn)實訓(xùn)師隊伍能力提升與實訓(xùn)技巧、綜合水平提檔進(jìn)位。

【設(shè)計思路和亮點】

1. 設(shè)計思路：

基于場景化學(xué)習(xí)技術(shù)和喬納森學(xué)習(xí)環(huán)境建構(gòu)主義理論，以作業(yè)任務(wù)為基準(zhǔn)，還原真實的作業(yè)場景，以作業(yè)風(fēng)險為評估依據(jù)，篩選作業(yè)場景中風(fēng)險較高的工作任務(wù)，以危害發(fā)生“頻次+后果”為維度定量分析評估，運用“九宮格”評分，確立優(yōu)先重點開發(fā)的作業(yè)任務(wù)培訓(xùn)資源；按照作業(yè)空間場域及主設(shè)備歸集作業(yè)任務(wù)，“設(shè)雷埋坑”風(fēng)險點，開發(fā)“場景化課程資源（含案例）”+規(guī)劃“場景化培訓(xùn)基地”，最后實施場景化培訓(xùn)，實現(xiàn)真實還原作業(yè)場景、高質(zhì)開發(fā)場景資源，高效開展場景培訓(xùn)，促進(jìn)安全作業(yè)績效提升。

2. 項目亮點：

亮點1：借助“人、機、料、法、環(huán)”模型相互獨立、完全窮盡進(jìn)行作業(yè)危害源的識別；

亮點2：依據(jù)緊急重要程度（頻次+危害）進(jìn)行九宮格打分，篩選關(guān)鍵作業(yè)任務(wù)，最終實現(xiàn)作業(yè)清晰化、任務(wù)場景化、培訓(xùn)典型化；

亮點3：“軟硬件資源”建設(shè)雙輪驅(qū)動，助力場景化培訓(xùn)學(xué)有載體、訓(xùn)有“實地”，訓(xùn)戰(zhàn)結(jié)合，練出能力、培出實效。

【成果與反饋精選】

1.成果輸出：

①3套場景化培訓(xùn)課程包；②3套專業(yè)作業(yè)場景風(fēng)險萃取清單；③31門場景化培訓(xùn)教案；④1套場景化培訓(xùn)基地規(guī)劃方案（含29個場景模塊）。

2.反饋精選：

①課程策劃滿意度，提升到9.3分（滿分10分）；②課程培訓(xùn)收獲，提升1.3個百分點。